小学数学课堂教学中有效情境的创设

• 作者: 王营
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学课堂 教学有效情境 创设
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改理念的不断深化,在各个阶段的教学中,教师对于学生的实际学习接受程度都具有了更多的关注.学生实际学习接受程度的提升,需要教师通过适当的教学手段,激发学生的学习兴趣,增强其专注力,教学中有效情境的设置正是适合的手段.小学数学教学同样如此,教师通过有效教学情境的创设,能够激发学生的学习主动性,提高学生的参与程度,将课堂打造成师生之间进行交流、沟通进步的平台.基于此,本文对于小学数学课堂中教学有效情境的创设进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王营		1	0	0.0	0.0