体验式学习在小学数学教学中的应用探究

• 作者: 高黎芬
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学教学 体验式学习 教学模式 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（93）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 3608字
• 语种: 中文

摘要

随着我国义务教育阶段教学改革的不断推进,小学数学教育目标也发生重大变革.在教学过程中更加强调学生的主动性与自觉性,要求实际的教学活动要以教师为主导,发挥教师的组织引导作用,学生为主体,重视培养学生的主动参与能力、自主学习求知能力,要求学生能够对所学知识进行合理应用.体验式教学与传统教学模式存在很大差别,适合新课程改革的教学需求.因此,本文首先阐述了应用体验式教学的价值所在,进一步分析小学数学教学中体验式学习存在的问题,最后提出相应的解决策略,以促进小学阶段数学教学效果的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高黎芬	福建省漳州龙海市石码第二中心小学	1	0	0.0	0.0