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摘要:
在小学阶段,学生正处于成长发育、思想启蒙和人生观、世界观初步形成的关键时期,成长环境对于学生来说非常重要.尤其是在农村的留守儿童当中,他们常年缺少父母的陪伴、有效的心灵更需要得到呵护.在语文教学过程中,将一些人生哲理和传统文化渗透到教学当中,对学生思想观念的形成有着很大的帮助.
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文献信息
篇名 农村留守儿童小学语文的教育策略探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 留守儿童 小学语文 教学措施
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 330-331
页数 2页 分类号
字数 3514字 语种 中文
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留守儿童
小学语文
教学措施
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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