创设课堂话语培养学生思维能力

• 作者: 黄志宏
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 课堂话语 情境创设 初中英语 口语教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（A4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

思维品质是英语学科素养的第一要素,也是在英语教学中最难以把握的一个环节.笔者认为,课堂话语在培养学生思维能力中具有十分重要的作用和功能,有较高的研究价值.在教学设计中,教师应注重课堂话语的研究和创新,以帮助学生在所创设的语境中,主动参与到学习过程中,提高学生语言输出的质与量,引发师生和生生之间的思维碰撞,锻炼学生的思维能力,实现语言技能和思维能力的同步发展.本文就初中英语教学中如何创设课堂话语进行探讨,希望对英语教学有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志宏		5	19	1.0	4.0