基于课程整合的PBL教学法在妇产科学教学中的应用

• 作者: 刘敏娟 王颖 陈高文 马颖 黄郁馨
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 课程整合 妇产科学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4446字
• 语种: 中文

摘要

在妇产科学教学中,以疾病为中心对教学内容进行整合,涉及解剖学、生理学、病理学等课程.基于课程整合的PBL教学,是当今医学教育改革的重要方向,能提升学生自主学习能力,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖		37	131	7.0	9.0
2	马颖		32	66	4.0	5.0
3	陈高文		15	59	5.0	7.0
4	黄郁馨		11	35	4.0	5.0
5	刘敏娟		5	8	2.0	2.0