核心素养下的"非连续性文本"教学策略

• 作者: 丁全信
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 核心素养 非连续性文本 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

核心素养强调的是获取知识的能力、社会综合实践能力以及人文素养.素养提升是素养课堂的核心和灵魂,体现在教师专业素养和学生学科素养的综合提升上.带着这种新思维,我重新审视了我们的阅读教学,发现"非连续性文本"是最与学生的生活实际息息相关的,是最能培养、展现学生核心素养的阅读文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁全信		1	0	0.0	0.0