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摘要:
三位数乘两位数是小学四年级下学期的重要学习内容,是学生对整数计算的进一步学习和探究.教师应当重视这一课程内容,重视情境创设,采用多媒体教学方法,强调合作讨论,巧用多种教学方法,灵活串起各教学内容,帮助学生学好三位数乘两位数的相关知识.
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内容分析
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文献信息
篇名 重视情境创设,让笔算乘法更有效
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 三位数乘两位数 教学方法
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 2099字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史志福 江苏省丰县顺河镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
三位数乘两位数
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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