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重视情境创设,让笔算乘法更有效
重视情境创设,让笔算乘法更有效
作者:
史志福
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
三位数乘两位数
教学方法
摘要:
三位数乘两位数是小学四年级下学期的重要学习内容,是学生对整数计算的进一步学习和探究.教师应当重视这一课程内容,重视情境创设,采用多媒体教学方法,强调合作讨论,巧用多种教学方法,灵活串起各教学内容,帮助学生学好三位数乘两位数的相关知识.
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文献信息
篇名
重视情境创设,让笔算乘法更有效
来源期刊
数学大世界(下旬版)
学科
关键词
小学数学
三位数乘两位数
教学方法
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
学术争鸣
研究方向
页码范围
51
页数
1页
分类号
字数
2099字
语种
中文
DOI
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姓名
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1
史志福
江苏省丰县顺河镇中心小学
2
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月刊
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chi
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7485
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