试论中学生物学教材和教学中的情境创设

• 作者: 谭永平
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 情境 中学生物学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 人教同行
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

创设适宜的学习情境有助于发展学生的核心素养.好的生物学学习情境应具有真实、理蕴、适宜、情深、意远等特点.利用生活经验、针对前科学概念、利用科学史、利用科技新进展等都可以创设合适的学习情境.创设教学情境还应注意把握适度原则,围绕学习重点、难点和教学衔接点、关键点展开.