情景教学在儿科临床护理带教中的应用

• 作者: 周雪婷
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 情景教学 儿科 护理带教 应用
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 110,116
• 页数: 2页
• 字数: 3605字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨情景教学模式在儿科临床护理带教中的应用及效果.方法:回顾性分析我院儿科临床护理实习生40人,按照带教方式的不同分为新教学组和常规教学组各20人.常规组实施传统教学模式进行集中学习和一对一带教,新教学组实施情景教学模拟教学法.对比两组护生的学习效果、实践能力、学习兴趣等学习成果.结果:情景教学模式下新教学组学生的护理知识握及理实践表现显著优于常规组,学习兴趣及主动性也显著提高.结论:在儿科护理带教中采用情景教学,可以有效的提高护生的主动学习能力、专业技术操作能力及临床应对能力,并提升儿科临床护理带教的教学效果,值得大力推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雪婷	武警广东省总队医院儿科	2	0	0.0	0.0