创设有效学习情境 发展学生核心素养——人教版《生物学·必修1·分子与细胞》的使用感受

• 作者: 郑近
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 人教版教科书 创设情境 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 人教同行
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

新版人教版高中生物学教科书的编写特别重视情境的创设,以《生物学·必修1·分子与细胞》为例,教材中情境的创设体现了普遍性、真实性与连贯性.在分析情境特点的基础上,发掘教材情境创设的意图,有助于发展学生的生物学学科核心素养.