基于学生经验培养的小学数学课堂教学分析

• 作者: 杨汉英
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 学生经验 小学 数学 课堂教学 全面发展
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 4853字
• 语种: 中文

摘要

学生在学习过程中个人积累的经验是开展高效课堂教学的一部分,由学生已有的学习经验深化到新知识和新方法的探究与学习,有利于发挥学生的主观能动性,全面学生的学习能力.本次研究通过对小学数学教学的深入探索,结合学生经验进行课堂教学全面提升课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨汉英	江苏省盐城市第一小学教育集团聚亨路校区	6	0	0.0	0.0