基于SPOC的物流专业课程混合式教学模式探究 ——以《现代物流基础》为例

• 作者: 邓锐成
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 在线开放课程 物流专业课程 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 140-143
• 页数: 4页
• 分类号: G434|F250-4
• 字数: 3690字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在"互联网+教育"的背景下,国内大量涌现出如"MOOC"(慕课)和"SPOC"等一系列新型的教学模式.该研究通过对物流专业课程教学现状分析,以物流专业课程《现代物流基础》为例,探索基于SPOC的混合式教学模式,以期有效融合线上自主学习和线下课堂教学的优点,以提高物流专业课程的教学质量,提高学生的综合素质,提高教师的职业能力,对职业教育教学改革提供可推广的应用模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓锐成		4	4	1.0	2.0