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摘要:
素质教育背景下的教育教学之中,越来越注重全体学生的共同发展.因而在实际的小学语文教学之中,老师必须要明确学生的学习主体性,一切的教与学行为都需要将学生的发展作为出发点与落脚点,这样的语文教育教学活动,才能够真正的为学生的学习及发展而服务,更显著的提高小学语文教学质量.文章基于实际语文教学经验,对激活学生主体意识的策略进行了阐述.
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篇名 小学语文教学中如何激活学生的主体意识
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 主体意识 激活策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 260
页数 1页 分类号
字数 1940字 语种 中文
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小学语文
主体意识
激活策略
研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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674
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