“体验三步曲”让核心素养落地生根

• 作者: 姚连琴
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 核心素养 体验教育 知行合一
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

新教材与学生发展的核心素养相结合,关注个体成长所需的必备素质和核心能力。而体验教育重在引导学生参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力,是引导学生“由行到知、知行合一”、促进学生核心素养的形成的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚连琴		4	0	0.0	0.0