关于小学数学生活化教学的分析

• 作者: 杨梅
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 教学模式 学习态度
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0291-0291
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学学习不应该只停留在书本上,而要将具体的知识点应用于学生的日常生活,这样理论与实践相互结合的教学模式才可以不断提升学生的数学学习水平,同时也通过知识的灵活应用。为了让数学课堂更加灵活,教师还要不断适应小学生的理解能力,让学生在更为轻松愉悦的氛围中学习,教师应在数学课堂上适当采取生活化教学模式,培养学生用积极主动的学习态度去解决生活中的数学问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梅		21	101	6.0	10.0