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摘要:
小学阶段的教学是培养学生各方面学习能力的重要阶段,对于强化学生的综合素养有较大的作用.小学科学作为一门能够培养学生实践能力的学科,要求学生在学习过程具备良好的观察能力.观察能力的培养要求学生深入到学习中,教师要给予较强的重视,让学生可以通过实际学习达到学习目的.文章主要通过分析小学科学实验教学中观察能力培养的注意事项,对培养途径进行简要的探讨.
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实验教学
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学科学实验教学中观察能力的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学科学实验 观察能力
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 1891字 语种 中文
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1 杨茂红 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学实验
观察能力
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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