如何提高物理学习元认知策略探讨

• 作者: 张云竹
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 物理 学困生 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（94）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 149,155
• 页数: 2页
• 字数: 2861字
• 语种: 中文

摘要

物理学科教学一直是学校课程教学体系中的重点.因此采用科学有效教学策略,及时转化学困生,促进物理学科成绩整体提高是所有物理教师共同教育目标.本文结合物理教学实践研究,对物理学困生的形成原因进行了深入分析,并提出了转化提高策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云竹		2	0	0.0	0.0