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摘要:
英国教育家斯宾塞的"教育是为未来生活做准备"以及杜威的"教育即生活",向我们诠释了教育的真谛就是通过知识的传授,教会学生学会生活,培养其能力,健全其人格.教师要基于学生的生命诉求,对其进行"全人"教育.而教师的"幸福场",直接影响学生的"幸福场"的构建.
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文献信息
篇名 谈幸福课堂之"教师幸福场"的建构
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 幸福课堂 教学智慧 "教师幸福场"
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1792字 语种 中文
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1 徐敏 14 23 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福课堂
教学智慧
"教师幸福场"
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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