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基于数学文化视角下的《勾股定理》
基于数学文化视角下的《勾股定理》
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摘要：
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基于数学文化视角的初中数学教学实践探讨
数学文化视角
初中数学
教学实践
基于数学文化视角的初中数学教学实践探讨
数学文化视角
初中数学
教学实践
基于数学能力发展的关键点的教学设计 ——以《探索勾股定理》教学为例
数学能力
关键点
勾股定理
教学设计
数学文化视角下的高职院校高等数学教学探索
数学文化
高职院校
高等数学
数学教学
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文献信息
| 篇名 | 基于数学文化视角下的《勾股定理》 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（6） | 所属期刊栏目 | 名家论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 7-8 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2224字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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