体验式教学在小学数学教学中的应用

• 作者: 惠路明
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 体验式教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学是指通过创设情境与机会还原学科知识,促使学生经历知识的发生与生成过程,由此确保学生可以按照自己的认知规律实现学习进步,从而切实发展学生的能力、情感与价值观.从这个角度来说,体验式教学体现的是人文关怀,以学生的生命发展为中心,认为学生不仅要学习知识,还要通过学习了解自己的生命意义.因此,小学数学教师要积极引导小学生以体验式活动来获取数学知识,确保小学生可以真正实现学习进步.本文将从创设生活情境、组织问题解决活动、渗透心理健康教育三个角度来分析小学数学教师应该如何落实体验式教学法.

作者信息

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1	惠路明		1	0	0.0	0.0