培智课堂情境教学方法的研究

• 作者: 王进磊
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 培智课堂 音乐教学 智障儿童 教学情境
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

创设游戏、故事、生活、问题等各种生动形象的教学情境,可以让智障儿童更好地感受音乐的魅力,获得相对丰富的情感体验,加深对课程的理解,使音乐课堂成为愉悦身心的精神家园.创设过程中,教师需要重视语言表情的作用和情境教学的适切性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王进磊		3	0	0.0	0.0