作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国科技的发展,计算机技术和互联网+技术已经普遍应用于各行各业。而在教育行业中,互联网+技术也被充分利用了起来。在英语教学中,互联网+是被利用最充分的课程。此技术的应用为大学英语口语多维式互动教学模式提供了研究平台。利用互联网+的好处在于,可以让学生在学习大学英语口语教学中,充分利用了多维交互式教学模式。因此,各大高校已经普遍利用互联网+。文章主要是对互联网+在大学英语口语教学的优化作用,从而实现大学生能够更好地学习大学英语口语,让学生学习英语得到综合性的发展。
推荐文章
"互联网+"时代大学英语教学模式研究
'互联网+'
大学英语
教学模式
基于互联网的大学英语自主学习教学模式研究
互联网环境
自主学习
教学模式
大学英语口语教学探微
大学英语
口语教学
课堂活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “互联网+”时代多维互动教学模式在大学英语口语教学中的应用研究
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 互联网+ 英语口语 多维互动教学模式
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧咏华 33 20 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网+
英语口语
多维互动教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
论文1v1指导