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摘要:
随着新课标改革的深入,小学数学教学中,教师更加重视课堂的有效性。但是几何课堂中,教师还是会遇到问题,阻碍教学的顺利进行。微课的使用为数学开辟新的教学渠道,可以加强学生逻辑思维能力与空间能力。文章简单介绍微课的概念,并讲述当前高年级几何教学中的问题,重点阐述了微课运用策略,旨在为教育工作者教学提供理论基础。
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浅析微课在小学数学高年级教学中的应用
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文献信息
篇名 微课在小学高年级数学几何教学中的应用
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 微课 小学高年级 数学几何 教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255-256
页数 2页 分类号 G623.5
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1 阮丽香 1 0 0.0 0.0
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微课
小学高年级
数学几何
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
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4003
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7
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274
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