医学英语词汇教学中的医学生隐喻思维培养

• 作者: 黄元龙
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 医学英语 词汇教学 隐喻思维 方法与策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3481字
• 语种: 中文

摘要

隐喻思维有助于医学生理解、掌握和应用医学专业知识.医学英语词汇教学的最终目的是为了让学生将英语作为一门工具,更好地学习和掌握医学专业知识.因此,在医学英语词汇教学中应采用适当的方法和策略培养医学生的隐喻思维,并将医学词汇的学习和医学知识的巩固和运用结合起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄元龙	肇庆医学高等专科学校公共基础部	19	50	3.0	7.0