民办高校非英语专业学生英语课堂交际意愿研究

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 农村经济与科技
• 学科: 文学
• 关键词: 民办高校 非英语专业学生 英语课堂交际意愿
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 304-305
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7103.2019.22.172

摘要

课堂交际是学生学习英语的重要途径之一,积极的课堂交际意愿能够促进英语学习,反之,则会影响英语学习.民办高校整体生源质量相对较差,英语底子薄弱.经笔者调查,民办高校非英语专业学生英语课堂交际意愿大致有三种:交际意愿强烈、交际意愿中等、交际意愿低下或者为零.结合民办高校实际情况,本文对以上不同交际意愿产生的原因进行了分析,提出了提高民办高校非英语专业学生英语课堂交际意愿的举措,以期能够帮助教师有效地进行课堂授课,同时帮助学生提高英语学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉		14	9	2.0	3.0