小学语文阅读与写作有效契合路径研究

• 作者: 刘畅
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 阅读
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00113-00113
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

现今社会信息化快速发展,在信息技术领域下的阅读也变得多种多样,文字不再占据绝对的主导地位。由于阅读形式的革新,多媒体教学也渐渐出现在各种课堂上,小学语文课堂上融入了影像、声音、图片等多种新型元素,为广大学生提供了生动活泼的视觉体验。学生从中获得相较于传统教学更为新奇、丰富的阅读新体验。多媒体网络上开始出现一些“小作者”的身影,可见在激发学生阅读兴趣的同时,也在一定程度上催生了小学生自主创作的欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘畅		2	0	0.0	0.0