新时代下提高中职《机械基础》课堂有效性的策略

• 作者: 苏婷
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 机械基础 课堂有效性 实践 融合
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

当前中职《机械基础》课堂存在着学生兴趣点低、课堂参与度低、学习效度低等问题,对中职《机械基础》课堂进行改革,提高课堂有效性是亟待解决的问题。在新时代下,教师要更新教学理论,创新教学策略,突出课堂教学和职业实践的深度融合,提高中职《机械基础》课堂的有效性。

作者信息

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1	苏婷		1	0	0.0	0.0