施教之功巧在授法——关于小学语文高年级阅读教学策略的分析

• 作者: 张战霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学方法 小学语文 阅读教学 实践
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准中明确提出,小学语文教师应有效培养学生阅读能力与技巧,使其能够多角度、多维度、充满创意地进行阅读学习.对此,教师应积极转变教育观念,通过多样化的教学方法,使学生能够更加全面、深刻地对课文进行阅读和理解,以此来提高学生的综合学习能力.基于此,将对小学语文高年级阅读教学实践策略进行分析.

作者信息

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