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摘要:
健康评估是护理专业的一门主干课程,包括许多需要动手操作的实践技能,学习难度大,充分利用现代通信技术以及网络教学平台进行精品在线开放课程建设,有利于学生对知识及技能的快速掌握.在对278名学生调查的基础上,提出对策,建设多元化实践教学模式,包括灵活运用"以学生为中心"的多种教学方法,建立标准化病人资料库,拍摄技能操作视频,收集听诊音频,上传互联网平台共享,建立网上理论和实践能力自测题库,以适应新时代职业教育的需要.
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教学方法
教育,医学
健康评估
多元化教学
教学效果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多元化实践教学在高职护理健康评估精品在线开放课程建设中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 健康评估 多元化实践教学 精品在线开放课程
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G434
字数 4789字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周学萍 6 19 3.0 4.0
2 程辉 3 4 1.0 2.0
3 余亮 23 39 4.0 5.0
4 叶永椿 5 5 1.0 2.0
5 俞荷俊 9 29 3.0 5.0
6 蒋国英 4 4 1.0 2.0
7 江欣 2 5 1.0 2.0
8 高虹 2 8 2.0 2.0
9 杨静静 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (44)
共引文献  (65)
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节点文献
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
健康评估
多元化实践教学
精品在线开放课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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