先学后教——谈小学音乐教师如何导学

• 作者: 石国锋
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 先学后教 小学音乐教师 导学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

"先学后教"是基于生本教育提出来的一种全新的教学模式,很多学科已经作出了研讨、尝试与实践.那么音乐学科如何真正把学生当作课堂的主人,把课堂的着眼点从教师的"教"逐步移到学生的"学"上来?试图通过设置预习先行感知;通过体验模仿肢体、听觉感受;通过铺设台阶层层深入学习.