成长性思维在学前心理学教学中的应用研究

• 作者: 付红珍
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 学前心理学 成长性思维 应用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

在新时代条件下,学前专业对心理学课程的教学提出了新的要求.在分析成长性思维理论的基础上,进一步探讨如何运用到教学过程中,提升教学质量.实践证明,成长性思维的介入可以转变教学现状,让学习者在探索知识中重新认识自我,进而提升学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付红珍		8	19	2.0	4.0