小学低年级数学学困生的转化分析

• 作者: 叶巧花
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学低年级 数学学困生 转化
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学教师在教学中除了需要传授给学生基本的数学知识之外，还需要培养学生的数学学习能力，但是学生们的学习能力具有一定的差异性，因此数学教师的另一项教学任务，就是能够关注数学学困生的转化情况，加强对学困生的辅导教学，从而全面的提升小学数学教学质量。本文主要针对小学低年级学生存在的学困生进行了转化工作研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶巧花		1	0	0.0	0.0