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摘要:
音乐教育是我国进行素质教育的一个重要方面,对于全面提升国民素质有着很大的重要意义.而幼儿时期正是开展音乐启蒙教育的最佳时期,幼儿教师作为幼儿教育的实施主体,自身的音乐素质决定学前儿童音乐教育的水平.因此,必须在幼师学习阶段加强音乐学习,以适应我国素质教育的要求及学前教育的快速发展现状.
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文献信息
篇名 刍议幼儿教师提升音乐素养的策略
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 幼儿教师 音乐素养 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G627
字数 1900字 语种 中文
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幼儿教师
音乐素养
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