浅谈如何在小学数学课堂教学中创设有效的情境

• 作者: 周鑫
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效情境
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.226

摘要

在小学数学课堂教学中,教师应该充分意识到情境教学的作用,同时采取相应的措施,将情境教学的效果真正发挥出来,以打造高效课堂.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学教学中有效情境创设措施,以期找到促进小学数学课堂教学效果,不断提升的可靠途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周鑫		1	0	0.0	0.0