浅谈小学语文读写融合的有效策略

• 作者: 郭晨 马超林
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 读写融合 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0061-0061
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

对于小学阶段的学科学习而言,所有的学科学习都必须要建立在语文的基础之上,小学语文在一定程度上来讲属于培养性学科,培养学生的阅读习惯,学习习惯,写作能力,等并在这些基础之上学习更加深入的知识。而在其中阅读与写作又是语文学习的基础能力,在小学语文教学时期培养学生的语文阅读能力与写作能力尤为关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晨		1	0	0.0	0.0
2	马超林		1	0	0.0	0.0