物理学史在初中物理教学中的教育功能探讨

• 作者: 常娟
• 来源期刊: 启迪与智慧(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学史 教育应用 初中物理教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

学习初中物理时,教师总是先讲授物理定义定理的出处和历史来源。物理历史学所讲述的内容含有很多需要学习的基本定义和基本知识,对初中物理教学有很大帮助。其中还含有古今中外著名科学家和学者的研究笔录和具体事例,对初中物理教学来说具有标杆作用。在新课标的指导下,物理学的历史和起源应该以各种各样的形式在课堂上加以讲解,有助于激发学生的学习兴趣和自主性,使课堂学习效率提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常娟		3	0	0.0	0.0