我的户外我作主——幼儿户外自主游戏的引导策略

• 作者: 薛文华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 我的户外我作主 幼儿户外自主游戏 引导策略
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 360字
• 语种: 中文

摘要

目前,随着素质教育的不断推行,幼儿教育也主张游戏式教学.游戏式的教学模式更有利于幼儿接受,而户外自主游戏开放的空间、开放的材料更是幼儿所向往、所追求的游戏.华东师范大学华爱华教授认为幼儿园户外空间的功能定位应当是"游戏场",而不仅仅是"运动场".充分的户外自主游戏时间,是保证儿童体质和健康发展的重要条件.因此,我认为,幼儿园应保证幼儿充分的户外自主游戏时间.因为户外游戏的自由度保证了幼儿在低中高强度的体力活动量之间的自我调节,每个个体都是在符合自己的运动水平上,间歇性地进行活动.但是,面对开放的空间,莫大的场地,我们又该如何来组织和开展幼儿的户外自主游戏呢?