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原文服务方: 新课程       
摘要:
自主游戏的教育价值是通过操作材料来实现的.教师需要把教育目标隐含在材料中,让幼儿在游戏中自然而然地获得发展.为此,游戏材料的投放需要关注到该游戏的核心经验,促进幼儿对该游戏核心经验的获得.通过对当前户外自主游戏区材料投放的数量、种类以及性质等方面进行分析,探索真正能够助推户外自主游戏发展的材料及其投放策略,让材料在支持幼儿游戏行为的同时能够不断地助推游戏的发展.
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大班幼儿户外自主性游戏材料投放研究
大班幼儿
户外自主性游戏材料
投放意义
原则
方案
基于幼儿园户外自主游戏低结构材料投放的实践思考
幼儿园
户外游戏
低结构材料
投放策略
有效性
户外混龄自主游戏中建构游戏的新思考
混龄
建构游戏
幼儿教学
户外混龄自主游戏促进幼儿发展的实践研究
户外混龄自主游戏
幼儿主体性
多领域发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧投材料助推户外自主游戏发展的策略研究——由“野战游戏”引发的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 野战游戏 材料 幼儿
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
野战游戏
材料
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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