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摘要:
推荐文章
试论中学生个性化阅读能力的培养
个性化阅读
学生
主体地位
独特感受
基于混合模型的个性化阅读系统设计
个性化阅读
混合推荐模型
协同过滤
兴趣标签
交叉调和
从 Ace Reader Pro看快速阅读网络平台的“个性化”指导设计
Ace Reader Pro
快速阅读
网络学习
个性化指导设计
试论农村小学生个性化阅读教学的探究
农村小学
个性化阅读
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 个性化阅读实现精彩课堂
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(44) 所属期刊栏目 案例
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1862字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张松华 3 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
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2728
论文1v1指导