高校公共体育课程思政的融入机理与实践路径探索

• 作者: 董科勇
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高等院校 公共体育课程 课程思政
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 83,90
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.071

摘要

高校公共体育课程是当前大学生最需要的课程之一，其能提高大学生的体质水平和身体健康水平，也能在日积月累中帮助大学生形成终生体育意识与强韧的意志品质。但目前，受到竞技体育和成绩的影响，学校和学生都更重视体育技巧而不是体育中的德育效果，未达到现代的全面育人要求。而课程思政的理念一经提出，就受到诸多公共体育教学人士的关注，其能有效实现公共体育教学的“育人”目标。基于此，文章对高校公共体育课程思政的融入机理和实践路径进行了研究。