小学数学教学中创设有效情境的策略研究

• 作者: 隋桂波
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效情境 策略
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 240字
• 语种: 中文

摘要

数学是小学最重要的学科之一.目前小学生由于年龄较小,生理与心理发育尚未成熟,活泼好动,对身边的事物充满好奇心.在这样的情形下,提高小学生的数学兴趣是教师的主要任务之一.伴随着新课标改革的持续深入,创设有效情境的教学方法在小学数学教学活动中得到了广泛应用,获得了较为良好的成效.本文通过对小学阶段开展数学教学活动的环节中实施有效情境的创设的策略进行深入分析与探究,为小学数学教师的教学带来一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋桂波		1	0	0.0	0.0