小学数学课堂错误资源有效利用教学探讨

• 作者: 张伟英
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课堂 错误资源 问题 原因 常见错误 措施
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 169,195
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2639字
• 语种: 中文

摘要

当前我国现代化教育中,小学数学教学占据了十分重要的地位,而这便要求小学数学教师的专业化素养较高,能够推动我国小学数学教学的发展.而充分利用小学数学课堂错误资源,让学生通过课堂错误总结,更加深入的了解小学数学的含义,推动小学数学教学质量的发展.本文通过探究当前小学数学教师利用错误资源的问题及原因,分析小学数学课堂错误资源有效利用的措施,推动我国当前小学数学教师整体水平的发展.