浅谈小学语文课外阅读的教学策略

• 作者: 罗颖
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学语文 课外阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

朗读有助于语言的积累,能锻炼学生用语言描绘事物、表情达意的能力,能提高听、说和写的能力.因此,教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进,这是语文教学本身的要求.为此,在语文教学中必须重视课外阅读的指导,提高课外阅读的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗颖		2	7	1.0	2.0