初中历史教学中学生自主学习的有效指导分析

• 作者: 高玉辉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 初中历史 自主学习 有效指导 教学情境
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1633字
• 语种: 中文

摘要

以初中历史教学中自主学习的有效指导分析为重点进行阐述,从创设问题情境,为下一步的学习做好铺垫,执行对比教学方案,培养学生分析问题能力,调整自主学习方式发展方向,为高效学习提供必要条件等方面进行深入探讨,目的在于利用具有针对性的措施,实现教师对在教学过程中,学生实现自主学习的有效性指导,教师指导学生合理地利用自主学习方式完成学习任务,从而提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉辉		3	7	1.0	2.0