高职妇产科护理学多元化教学分析

• 作者: 姚新兰
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 高职 妇产科 护理学 多元化 教学分析
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: R473.2
• 字数: 3176字
• 语种: 中文

摘要

妇产科护理学是高职院校护理专业重要的专业核心课程之一.随着社会对护理人员要求的提高,如何探索出适应时代要求的高职妇产科护理教学模式成为了重要的课题.妇产科护理学具有较强的实践特点,可通过多元化教学手段,将多种教学模式进行充分融合,它在提高学生自主学习能力、技能操作能力、社会适应能力、团队协作精神、人文素质等综合素质方面具有重要的意义.本文从妇产科护理学多元化教学的意义、方法等方面进行入手,以促进高职妇产科护理学学生综合实践水平的提升,为护理学教师提供详实的参考资料.因此,本研究具有重要的实践及推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚新兰		4	0	0.0	0.0