字词句教学方法新探

• 作者: 杨智华
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 汉字学 字义 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教师在教学过程里,从汉字学出发,为小学生教授汉字的音、形、义,不仅有助于识字教学,若教师处理巧妙,甚至对词语教学,领会句子含义都能起到一定的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨智华		5	0	0.0	0.0