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摘要:
想要有效提升农村校园历史课堂的教学效率,教师的教学能力和教学方法都需要加以不断地更新和提升。因此,农村学校历史教师专业素养的提升不容忽视,且教师需要借助理性的分析和判断有效找出个人的历史专业素养存在的不足和问题,进而在日后的教育培训和自我成长过程中加以针对性突破和提升,以期以科学的教育理念、先进的教育手段和合理的教育形式引领学生实现历史知识学习效果的有效提升。
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文献信息
篇名 农村学校历史教师专业素养的现状及制约因素
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 农村学校 历史教师 专业素养
年,卷(期) hqcs_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0030-0030
页数 1页 分类号 C
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1 杨燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
历史教师
专业素养
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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