幼儿园生成课程及实施策略的研究

• 作者: 李洪爱
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 幼儿教育 生成课程 课程引进 课程实施
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的发展与社会的进步,教育越来越受到人们的关注.幼儿教育作为全社会普遍关注的焦点,势必引发更深层次的研究和探索.生成课程由美国太平洋橡树学院的一位学者提出,致力于提高课程的灵活性和教学质量.生成课程不单单一种认识活动,更是一种动态的建构性课程.由此可见,如何将生成课程的概念引入幼儿教育中,是一个具有建设性的课题.本文简单的阐述了生成课程的内涵和实施现状,指出了生成课程在幼儿教育中难以实施的原因,并对生成课程的实施策略进行了研究.