小学科学新课导入方法的探索

• 作者: 陈素君
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课 课前导入 注意力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学课教学设计导入的目的,是为了激活学生学习科学的兴趣,而兴趣在科学学习过程中的作用是至关重要的。生动有趣,引人入胜的新课导入,能充分激发学生学习的热情和吸引学生的注意力,促使学生对科学知识的理解与深入思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素君		1	0	0.0	0.0