舞乐结合,多维联动——舞蹈融入音乐课堂的实践研究

• 作者: 莫善学
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 舞蹈 小学音乐 融合机制
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 3549字
• 语种: 中文

摘要

深入研究怎样促使音乐教学与舞蹈教学有效结合的问题,以便有效提升音乐课的教学质量.以新课标理念为指导,结合小学年段学生实际,积极开挖思路,以激发音乐学习兴趣,鼓励学生参与音乐课堂活动,巩固课堂常规为主,对教学重点难点的落实、教学手段的运用进行深入探究,形成可供音乐教师进行备课的优质资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫善学		2	0	0.0	0.0